育好人才“苗” 栽培文化“树”——代表委员话文化教育事业发展

发布时间:2019-01-17 10:40:42   访问量


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传承红色基因  


提升学生创新思维和动手能力

 
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  市人大代表杨友昌:

  构建高水平人才培养体系

  “2019年是落实高等教育改革的关键之年,在愈发激烈的高校竞争中,遵义本土高校面临的形势严峻,可以说是‘前有标兵、后有追兵’。”市人大代表、遵义师范学院教务处处长杨友昌认为,本土高校要在人才培养上实现“弯道超车”,关键在于两点:第一,要从区域实际出发,大力培养地方经济社会发展真正需要的高水平应用型人才;第二,所构建的人才培养体系既要解决好立德树人的问题,又要解决好学生将来服务遵义教育科创中心、七大主导产业和乡村基础教育的能力问题。

  杨友昌表示,当前,遵义师范学院根据国家战略发展和遵义地方经济社会发展对高水平本科人才的需求,大胆提出了“316综合改革行动”,加强顶层设计,以教育部相关文件为指导,从“机制体制革新行动”“专业建设提升行动”“课程建设提升行动”“教师职业发展行动”“创新创业引领行动”“质量保障提升行动”六大行动深化高等教育改革。

  该校全面修订了各专业人才培养方案,新的人才培养方案要以“127591”为基本要求,构建本科应用型人才培养体系。“1”即围绕1个中心,以帮助学生成长为用得上的应用型人才为中心;“2”即抓住2个基本点:“德”的建设和“能”的培养,引导学生投身和服务乡村基础教育和地方经济社会建设;“7”即培养学生7种能力:自主学习能力、独立思考与批判性思维能力、表达沟通能力、就业创业能力、团队合作能力、信息技术能力、适应社会发展变化的能力;“5”即做实5个融合:通专融合、产教融合、理实融合、学用融合、双创融合;“91”即在人才培养方案中以重走一段长征路、选修一门长征课、聆听一场红色文化教育讲座、参观一批遵义红色教育示范基地、唱熟一首长征歌曲、会讲一个长征故事、阅读一部长征著作、朗诵一首长征诗词、撰写一篇长征文化心得体会或完成一件红色作品作为“以红色基因立德树人”的基本要求。

  市政协委员肖勤:

  讲好遵义故事 育好文艺“新苗”

  “遵义作为历史文化名城,除了经济发展可圈可点外,人民群众的获得感、认同感、幸福感,还必须靠树立文化自信来进一步提升。”市政协委员、市文联党组书记肖勤说。

  肖勤认为,遵义历史积淀深厚,文学土壤肥沃,遵义现当代文学文艺创造了许多成果,但随着时间推移,一些年轻人对此了解不多。另一方面,县级以下基层文艺人才培养仍处于“自发生长”的状态,基数不足,全市文艺骨干人才青黄不接。“所以我们的问题出在‘苗’上,苗都没有,哪儿来的大树?”她恳切地说。

  为了育好文艺人才苗子,肖勤建议:第一,要高度重视文艺骨干人才的培养工作,有意识地将基层文艺人才纳入培养计划,从机制上、经费上保障和支持基层文艺骨干人才的有序培养,逐级落实责任。第二,不断创新讲好遵义故事的方式方法。可以通过召集专家学者,聚集众人智慧,选择确定数个遵义故事,由优秀文艺人才以此为素材展开创作,推出一批讲述遵义故事的文艺影视精品;把遵义的红色故事融入到干部日常教育培训工作中,让干部会讲、能讲、善讲、带头讲,以此带动全社会群体尤其是年轻人的学习积极性;同时,要把遵义历史文化知识更多地融入到文艺人才培训课程中。第三,整合高校资源,让文史研究专家和文艺创作团队实现思想的交流、碰撞和有机结合,培养发展一批兼具深厚历史知识和较高文艺素养的复合型专业人才队伍,把枯燥的历史通过年轻人喜闻乐见的形式讲述出来,并能够创作一批类似《混子曰》这样的有效结合了现代语言、漫画等艺术形式的遵义文化历史普及读物,让学生愿意听、愿意看,达到润物细无声的文化滋养效果。

  肖勤表示,在新的一年,市文联将认真梳理遵义现当代文学文艺成果,利用各种平台大力向年轻人宣传,积极发掘和培养新文艺群体,进一步做好文艺人才的团结、引导、繁荣工作。

  市人大代表李诗瑜:

  扩大优质教育资源 实现教育均衡化

  “遵义一直以来都非常重视教育,我作为一名多年从事体育教育的一线教师,感受很深。去年,正安县、绥阳县通过国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定,标志着遵义全市实现了义务教育基本均衡发展。现在我市又在大力建设黔川渝结合部教育科创中心,给我们基层教师以极大的鼓舞。”市人大代表、正安县第七中学正高级教师李诗瑜感慨地说。

  李诗瑜表示,虽然取得了可喜的成绩,但当前的教育资源与人民群众的期待相比仍有差距。一方面,随着正安经济社会的发展,大量有条件的农民工将子女送到县城读书,但由于教学资源有限,不能充分满足新的就学需求。另一方面,城乡学校在基础设施建设、体育场地、实验器材配备等方面较为薄弱,乡村体育教师学历偏低、专业化程度不足。

  对此,李诗瑜建议:希望政府继续加大教育投入力度,扩建、新建县城学校,扩充城区优质教育资源,有效缓解农民工子女进城入学难的问题,不断促进教育公平;加快完善农村小规模学校的体育基础设施建设和装备条件,进一步缩小城乡学校差距,大力发展校园足球等体育活动,保障体育课时间,增强学生体质;进一步推动政策向基层、向农村倾斜,切实提高乡村教师待遇,推动体育教师实现专职化,培养和留住乡村教育人才。

  市政协委员张艳梅:

  让幼儿接受公平的学前教育

  “许多群众对学前教育认识有误区,认为很简单,无非就是照看孩子,但事实并非如此,幼儿教师是孩子学习兴趣的唤醒者、孩子学习过程的隐形观察者和远距离支持者,专业性是非常强的。”市政协委员、市学前教育教师发展中心主任、市实验幼儿园园长张艳梅说。

  张艳梅表示,当前,由于我市学前教育规模迅速扩大,全市幼儿园从398所增加到1511所,其中公办幼儿园从81所增加到806所,教师数量急骤增加,乡镇、村幼儿园教师大量从小学转岗,由于受小学教学思维影响,学前教育普遍存在“小学化”现象。近几年,我市学前教育重心从规模转向质量,这让一些幼儿园老师一时不能适应。

  张艳梅建议:第一,高度重视师资队伍建设,多途径扩充公办、民办幼儿园教师队伍,建议同时采取非编制教师管理模式,避免教师缺口进一步加大。将普惠性民办幼儿园师资纳入非编教师管理,通过第三方平台,让民办幼儿园聘请具有幼儿教师资格的教师,规范幼儿园办园行为,提高学前教育整体水平。第二,以课程游戏化及游戏材料本土化为抓手,坚持实施“以责任区、集团为支架,抓中间促两头”的提质工程,实实在在帮助幼儿园实施去“小学化”教育。第三,多措并举扩充优质学前教育资源,建立幼儿园经费保障及成本分担机制,出台贫困家庭子女补助政策,确保每位适龄幼儿接受公平的学前教育;出台并实施普惠性民办幼儿园补助政策,鼓励民办幼儿园积极参与普惠性办园,提高民办幼儿园普惠比例,减轻中低收入家庭经济负担;安排专项资金,扶持城郊接合部、低收入居住区民办幼儿园,以确保实现普及普惠目标,构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

  市人大代表杨小波:

  为教育人才营造良好的软环境

  “再好的种子,一旦缺乏好的土壤,也不能开花结果。”市人大代表、余庆中学督学杨小波这样比喻软环境建设对留住、用好教育人才的重要性。

  杨小波认为,随着“人才争夺战”在全国许多城市接连上演,我市要建成黔川渝结合部中心城市,人才是关键。“我市提出打造‘一枢纽两中心三基地’,其中‘两中心’之一就是黔川渝结合部教育科创中心。作为一线教育管理者,我感到无比振奋。”

  杨小波表示,留住人才的关键在于软环境建设。他建议,我市要从政策、文化、制度等方面努力营造有利于高层次教育人才发展的软环境,让软环境成为吸引人才、留住人才的优势因素,让教育和科技的“能量”从周边城市流向遵义,让人才引得进、留得住、用得好;在引进人才的同时,利用现有高校优质资源加强本土人才培养,做到双管齐下,并大力营造全社会尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。

  杨小波说:“教研科创对于教育质量提升至关重要,不仅需要长期投入大量人力和财力,且过程曲折。”对此,他建议,完善教育科创容错激励机制,营造宽松的环境,从财政上给予支持,充分激发教师参与教研科创的积极性,让专业人安心做专业事,方能用教育引领区域经济发展。

  市政协委员吴青箐:

  努力提升残疾人文化教育水平

  市政协委员、市残联副理事长吴青箐,是市政协五届三次会议上唯一一名依靠双拐行走的残疾人政协委员。吴青箐非常珍惜这次机会,围绕大力实施残疾人康复无障碍和残疾人社会保障工作,努力改善残疾人生产生活和心理健康状况等,她提交了好几个建议,呼吁全社会重视残疾人文化教育事业。

  吴青箐说:“一年多来,我到残疾人群体中开展了深入的调查研究,深深感受到他们对精神文化生活的强烈渴望和追求,尤其是生活在农村的残疾人,受教育程度普遍较低,生活非常困难,缺乏文化教育。残疾人就业难的问题依旧存在,困难残疾人家庭多数皆因缺乏劳动力而不能获得持续稳定的收入来源。”

  她建议:进一步提高对残疾人工作的重视程度,探索创新残疾人文化服务的新途径、新载体,多开展残疾人文化周、残疾人文化进社区等活动,尽量满足和回应残疾人尤其是农村残疾人对精神文化生活的期待,大力营造全社会关心、支持、理解、尊重残疾人的社会氛围。加强财政、工商、教育等部门的联动,进一步加大特殊教育支持力度,持续提高特殊教育覆盖面,提升教育质量,有针对性地开展残疾人职业技能和实用技术培训,增加残疾人就业机会。

  当前,我市自闭症儿童等特殊儿童群体的教育康复训练工作,存在教育经费短缺、硬件设施不足、康复教师培训机会少、人才难留等困难。吴青箐建议,希望从政策层面加大对自闭症儿童的教育康复支持和补贴力度,培养一批专业康复训练教师,帮助自闭症儿童早日融入社会。


  (遵义日报全媒体记者 刘伊霜/文 王鸿 吴凡/图)

  《遵义日报》(2019年01月17日03版)


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