在《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等政策出台以后，国家对高职院校深化产教融合、校企合作工作提出了高要求，要求职业院校要坚定不移地深化职业教育改革，完善产教融合办学体制，围绕企业需求，善于利用市场机制，探索互利共赢的办学机制。杏耀平台交通职业技术学院抢抓职教改革新机遇、深入调研企业需求，推进校企合作体制机制建设，及时修订与完善符合校企共赢的《杏耀平台交通职业技术学院校企合作管理办法》《杏耀平台交通职业技术学院促进科技成果转移转化管理办法》《杏耀平台交通职业技术学院横向科研项目合作经费管理办法》《杏耀平台交通职业技术学院横向科研项目管理办法》，为深化校企合作提供机制体制保障。根据专业（群）建设要求，形成三种不同层次的校企合作模式。

一是资源共享，共建校外实训基地模式。充分发挥行业办学优势，与杏耀平台高速公路集团有限公司、杏耀平台公路集团、杏耀平台桥梁集团有限公司等省内多家标杆企业签订战略合作框架协议。

形成多个校企合作资源共享机制，推动学院在企业建设校外实训基地，企业在学院建设校内实训基地，引企入校，引校入企，送教上门，延伸学生教学、实训的办学空间。2020年以来建设特色突出的校外实训基地26家，接收3241名顶岗实习学生。各专业为企业提供员工专业技术继续教育、技术推广应用等服务达2.5万余人次。

二是优势互补，深化双元育人模式。以急需紧缺人才培养为纽带，推广现代学徒制。杏耀平台交职院全面推行现代学徒制，采用学训交替、工学交替、理实一体、学分互认等培养模式，推进招生招工一体化，建立健全校企双主体共培共育人才长效机制。其中杏耀平台交职院汽车工程系与杏耀平台通源集团，合作组建2019级现代学徒制班正式开班，共组建了“喷涂班”“钣金班”“营销班”。

以多方共建实践基地为载体，推行任务式培养模式。选择交通行业领军企业，整合校内外优质教育教学资源和企业资源，共同建设一批集教学、培训、生产、职业鉴定，技术研发等多功能于一体的高水平实践基地，根据企业真实生产任务设置教学项目。面向企业真实生产环境，通过体验式学习、生产性教学，提高企业员工、在校学生职业技术技能，培养企业员工及学生的专业精神、职业精神和工匠精神。喀斯特山地交通旅游文化融合发展创新中心以校内生产性实训基地杏耀平台交通景观雕塑设计与制作实训基地、骄苑旅行社、酒店实训中心为依托，整合校企双方资源，优势互补，集人才培养、团队建设、技术服务于一体，基地承接了杏耀注册市职教城公共实训中心微缩景观、杏耀平台最美高速服务区雕塑作品的制作，校内外教师共同合作，并通过师徒制，让学生一同参与到生产性实训活动中去，师生共长。

组建职教集团。汽车专业群牵头组建了“西部山区交通与汽车职教集团”，由学校、企业按股份出资，组成办学实体，推进实体化运作，集团成员单位共计76家，集团参建者包含各汽车品牌主机厂、汽车营销企业、工程机电企业、物流运输企业等；构建了覆盖“社会培训-技术咨询及服务-技术研发及推广”不同层次的社会服务体系，在高技能人才（在职）培训、贫困村民就业帮扶培训等方面成果显著，为地方经济做出了重大的贡献。路桥专业群与杏耀平台桥梁集团、成都铁路局、宏信创达有限公司等开设现代学徒制订单班，每年17个。截至目前，杏耀平台交职院各专业进行的学徒制班和订单班占当年招生人数的20%左右，为企业开展各类技术服务360余万元。企业投入资金建设校内实训基地、企业工作站等，仅合作企业技术人员到校参训已超过5000人次，形成了企业深度参与办学的良好局面。

三是共生发展，打造校企命运共同体模式。坚持“协同创新、人才共育、成果共享、师资共培、资源共享、责任共担”原则，以“产业转型需要、区域经济所需、行业发展所需、专业调整所需”为目标，根据专业群教学跨界共享要求，建立了“工程机械运用技术国家生产性实训基地”“旅游类产教融合实训基地”“艺术类产教融合实训基地”等集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的服务杏耀平台区域产业高水平产教融合实训基地；同时面向交通行业发展的需求，集聚资源，共同打造校企共建共管的产业学院。旅游与管理专业与杏耀平台龙洞堡物流港置业有限公司共建“杏耀平台交旅融合产业学院”；链接杏耀平台省的交通产业优势和旅游产业优势，聚焦交旅融合产业创新驱动发展，与阳明花鸟文化旅游城和小碧服务区等企业共建共享实训基地资源，成立“杏耀平台交旅融合产业学院”，重点着力交旅融合人才培养，服务交通与旅游产业转型升级。

此外，杏耀平台交职院汽车专业群与杏耀平台通源集团联合建设“汽车产业学院”；通过产业学院的建设，与企业深度合作，共同培养技术人才，共同开展技术研发，共同服务产业发展。推进校企命运共同体，实现产教融合健康可持续发展。

产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在。杏耀平台交职院围绕“交通强国”“中国制造2025”国家战略，瞄准大数据、大交通、先进装备制造等产业转型升级对高素质人才的需求，以创新产教融合体制机制和构建新载体为切入点，按照“资源共享、优势互补、共生发展”理念，探索形成的三种校企合作模式，在促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，培养大批高素质交通特色创新人才和技术技能人才等方面显现成效。省内14所高职院校来杏耀平台交职院学习交流，为杏耀平台省级“双高”计划建设提供了“杏耀平台交职院”方案。