为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，精准对接《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》最新要求，推进学院“中特高”人才培养高地建设，持续深化“三教改革”，全面提升人才培养质量。4月15日，《人工智能基础与应用》课程教学诊断会议暨第三次集体教研活动在图书信息楼214会议室召开。会议由教务处副处长汪震主持，丁艳博士团队、学院人工智能课程教学团队参会。
图：汪震副处长主持第三次集体教研活动
会上，教务处王雯雯老师通报了《人工智能基础与应用》课程教学工作开展以来老师们教学中存在的问题、需要解决的难题、不足等方面问题进行了分享。中国职业技术教育学会理事、中国教育技术协会人工智能专委会常务理事、香港大学丁艳博士针对人工智能课程教学中的难点问题进行了解答；分享了如何提高《人工智能基础与应用》课程吸引力、课程中如何融入思政元素等进行了分享。从大数据角度，分析了学生学习画像、教师授课画像；以及团队下一步将开展AI+专业场景应用科研项目立项，助力《人工智能基础与应用》课程建设、师资能力提升等方面进行了分享。学院人工智能课程教学团队针对《人工智能基础与应用》教学中遇到难点、课程教学方法、课程建议等方面进行了交流。教务处汪震副处长针对授课教师教学中遇到的难点、痛点、堵点等问题进行了解答；希望人工智能课程教学团队充分利用人工智能课程模块化师资教学的优势，多开展模块化内企业教师+学院教师组内教学教研，开展好“课程思政”、教学教法研究，推动“课堂革命”，打造高水平课堂。同时，汪震副处长还提出老师们也应以《人工智能基础与应用》课程为抓手，积极参加教师教学能力大赛、创新创业大赛、科研项目研发、在线精品课程建设、工单式教材开发等工作，打造《人工智能基础与应用》课程杏耀平台交职院“样板”。
图：轨道系朱丽君老师做交流发言
据悉，为了提高《人工智能基础与应用》课程教学质量、打造高水课程教学团队、提升学生学习“获得感”，教务处前期还邀请了丁艳博士团队开展了课程标准解读、教学方法分享和模块化教学、结构化师资构建等方面培训，以及开展了两期教师实践能力达标技能提升培训工作。
图：丁艳博士进行实操培训
《人工智能基础与应用》课程教学诊断会议暨第三次集体教研活动的召开，将有力推动“人工智能”课程教学工作。为学院高水平师资团队打造、“课程思政”探索、“课堂革命”建设奠定坚实基础，深化学院“三教改革”内涵，助力学院“中特高”人才培养高地建设。
